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2020年 4月 24日 質？量？
こんにちは。担任助手の羽生です。
この4月から大学2年生になりました！よろしくお願いします。
久しぶりのブログなので何を書くか悩んでたんですが（笑）
今日は、「勉強において何が大切か」について書こうと思います。
「何が」というよりは「どっちが」ですね。
「質か量のどっちが大切か」です。
まず、ここでの「質」「量」の意味を説明しますと、
「質」・・・効率、勉強法
「量」・・・努力の多さ（「使う参考書の数」「触れる問題の数」のことではないです！）
って感じになります。
それでは本題に入りましょう。
はっきり言って、僕は断然「量＞質」派です！！！
意外ですかね？（笑）
けれどもこれは、中学3年生、高校3年生、そして担任助手1年と、３度受験を経験した僕が出した結論です。
質が大事じゃないと言うことではありません。
厳密に言えば、「量のない勉強に質は伴わない」です。
「量を増やすこと」は「質を高めること」の必要条件ってことです。
正直「質」なんて人によって違います。
「どうすれば効率よく勉強ができるか？」「良い勉強法とは何か？」
この問いに、みんなに通じるような答えなんかありません。
一人一人違うんです。
一方で、「量」は経験です。
「量（＝経験）」を積むことで、自分にとっての勉強の「質」を高める。
こうすることで、やっと点数も合格率も本格的に伸びると思います。
では具体的に「量を増やす」とは何か？
超シンプルです。
①早期スタート・・・何事も早く始めて先取りすることで、量を確保する
（例：塾に早いうちに入る、基礎力を早めに定着させる、過去問演習を早く始める、など）
②時間の有効活用・・・一日のなかでの勉強時間を増やすことで、量を確保する
（例：遊ぶ時間を削る、勉強時間を一日７時間→１２時間にする、など）
量を増やす上でのポイントはこの２つです。
当たり前？そんなの知ってる？
では、それが実行できていますか？
予備校の資料とか新聞とかを見てみてください。
「受験を終えた先輩にアンケート！」みたいなところ。
そこは、「いつ受験を意識し始めましたか？」「一日にどのくらい勉強してましたか？」といった質問ばっかりです。
難関大や第一志望校に受かるような人たちは、（もちろん質もいいのでしょうが）まず量をやってることがわかるでしょう。
「量より質」とよく言われますが、それは量が充分にできてることを前提とした論理です。
だからまずは「量」を意識して。
一日３時間ムダにしてるのならばそこを改めて。
「自分は質ができてるから大丈夫なんだ」なんて言って逃げないで。
少しでも皆さんの第一志望合格が近づくように、僕たち担任助手も全力で後押しします。
一緒に頑張りましょう！
